初级会计网课老师比较好的有马勇老师、董媛、周周老师、司司老师。
1、马勇老师
中山大学管理学院审计专业学士，中国政法大学法学硕士，担任云南财经大学会计学院专职教师12年，拥有10年私营企业集团财务管理经验，上世纪九十年代开始从事会计职称和注册会计师培训，教龄超过20年。讲课思路独到，通俗易懂，帮你用简单的方法快速理解记忆。
2、董媛
会计师，注册会计师，税务师，中级经济师。长期从事会计金融类培训，深谙考试政策。主讲会计师，注册会计师，税务师，经济师等考试课程。曾任职于国际五百强和记黄埔集团。学员的评价是授课风格幽默轻松，将抽象的法条案例化，深入浅出，通俗易懂。
3、周周老师
周周老师常年从事于初级会计职称、中级经济法、注会税法、注会经济法的授课。经年埋头于会计课程的研究和辅导工作。教学经验丰富、讲课条理清晰、深入浅出、考点把握准确。学员评价是思路清晰，条理明确，简单直达真理。
4、司司老师
毕业于西南财经大学，拥有多年的名企财税经验及初、中级会计职称教学经验，善于通过系统化的内容梳理帮助学员打造扎实的会计基础，通过经典化的案例演练帮助学员掌握牢靠的实务技巧。
初级会计学习技巧：
1、目标
制定一个好的学习目标，能使你集中精力有计划、有针对性地进学习。
2、初步评估
评估的方法有多种，如浏览标题、如游览问题、找一套模拟题或去年的考试题进行自测，等等。
3、提出问题
学习最有效的方法是提出问题，并做出回答，以便理解所学的内容。
4、预测考题
按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题，予以解答。
5、总结评价
有计划地、定期地、分阶段地总结评价所学的知识，是提高考试成绩的又一重要环节。
高中政治网课最牛教师是谁如下：
1、刘勖雯
文综名师，课程性价比极高，其中他的政治课程好评最多。政治讲课能系统地梳理知识点而形成一个体系。比较有名的有36套大题模板喝选择题技巧。大题模板可以听听，这里不推荐全背下来，太多也记不住，可以通过做题多总结，多听听大题思路，模板切记死记硬背。
2、刘佳斌
擅长模型化教学，将高中主观题常见语言总结成82个情景模型公式，形象记忆。打破传统模板背了也没用的核心痛点，帮助学生快速准确解题。注意，他的课分为旧高考和新高考，这也是他的一个优势。
3、王雪
善于将繁杂的政治知识流程化，增强文科学习的逻辑感。并且独创“两把钥匙”法，巧解选择题，能够让学生提高做题效率。褒贬不一，我这里不推荐。
4、朱法圭
中国政法大学硕士，教学经验丰富，教学逻辑严谨，人民网曾报道其教学事迹，可见其能力十分突出。政治我是感觉，其实知识点单拿出来都比较容易背记，但是欠缺一个穿连起来的思维，我感觉听朱法垚老师的课还是很有帮助的。
5、孙安
主线课讲义干货、时政、大招三位一体，告别一切繁冗墨迹教材教辅。主张兴趣是学习的第一动力，政治3就是站在宏观视角去冷静剖析人类文明史上的种种成果；独创高三政治“知识时政双线并进”体系，政治材料题八大原创万能大招秒杀一切难题；
教学风格自成一体、温婉大气，广受学生好评；既能帮助学生迅速提高政治成绩，也能帮助大家在学习中潜移默化地成为拥有独立思考能力的青年人。
6、徐微微
原国家重点中学高级教师。原新东方政治顶级名师。被学生称为“最牛政治笔记”、”押题女王“。独创”三我“主观题提分法，给你思路，揭秘套路/幽默和技巧型的课堂风格让你不背教材就能当学霸。
7、宇传君
注重建立体系，找到逻辑帮助同学理解知识，方法深受同学喜爱。秉持“政治让人受益终身”的理念，学科知识知识与生活常识结合，传授知识的同时塑造品格。
给上网课的老师提升课堂效率的8条建议：
❶ 教学时间分割板块
学生在一个任务上高效的专注时间差不多15-20分钟，我一般都会将一节课切割到好几个板块，比如：复习、讲解、练习、应用、验收、拓展等。这样学生在某个板块疲惫了，就会切入下一个板块。优质的专注力肯定是效果的保证。
❷ 轮流提问及互动
课程节奏相对较快，回答问题和互动基本每个孩子都会轮一遍。不同层次的问题，会根据不同的水平来。学生知道老师一定会叫起来回答问题，极少有走神的情况。
❸ 积分和反馈
级别小的班，会及时给积分，比如各种emoji的表情等：类似，惊奇地发现，原来小龄的孩子超级喜欢。
❹ 及时表达情绪
有的时候，上课效率不好，并不是因为不想，而是有情绪。比如我会及时问，今天开心吗？发生了什么事情？老师有什么可以帮你吗？
2-3分钟的情绪疏导其实很重要。我也会表达我的情绪，比如：老师今天有点累，已经上了6个小时，你们说话大点声。他们可以听懂，且会心疼老师。
❺ 随堂记录备忘
网课极少有做安静练习的时间，老师在本子上记录本节的问题，或学生有漏洞的地方，课下提醒及时查漏补缺。
❻ 动静结合
好的课程，得张弛有度。老师可以在输入的环节会比较嗨，调整语气，提大音量，丰富表情，老师的表现肯定影响他们的表现。接下来的练习和验收环节，会相对安静，老师只是观察和偶尔提醒。
❼ 及时正向反馈
老师希望学生们上课回答问题积极，也会努力给予反馈，比如这个思路很棒，这个回答很完整等。建议性的反馈会放在课下，大家都退出教室之后，这样避免学员尴尬，以及提升反馈效率。
❽ 课后复盘
养成了不断复盘和精进的习惯，及时复盘可以倍速成长。有些复盘只是提醒，有些成为终身能力变成身体一部分。
