大一一学生社会实践可以做的内容如下：
1、医疗卫生调研
医学生通过走访社区卫生站、基层医疗机构以及大型综合医院，了解不同医疗机构的医疗设备、医疗服务、医疗费用等情况，探讨医疗卫生的薄弱环节，为日后的医疗实践提供参考。
2、义诊活动
医学生在社会实践中还会组织义诊活动，为贫困地区居民提供医疗服务，同时向他们传授卫生知识，提高群众的健康意识，增强社会责任感。
3、医疗志愿者
医学生还可以参与医疗志愿者活动，为灾区居民提供紧急医疗救助。在这个过程中，他们不仅能够实践医学知识，还能够体验到团结协作、奉献爱心的感觉。
4、医疗科普宣传
医学生在社会实践中还会开展医疗科普宣传活动，通过各种渠道，向社会普及医学知识，提高社会健康素养，促进全民健康。
医学生社会实践的目的
1、实习是专业教育的必由之路，是理论联系实际、巩固课堂知识的重要措施。 通过实践，学生将能够加深对所学知识的理解，提高分析和解决问题的能力。
2、培养学生的动手能力，提高动手水平，为今后的医疗卫生工作打下坚实的基础。
3、培养医学生吃苦耐劳的思想品德，学会用唯物主义的观点观察事物，辨别是非，养成实事求是的工作态度和严谨的工作作风，培养良好的医德和健康的心理素质。
4、临床实践是医学教育的最后阶段。这将弥补在校学习期间理论联系性和实践性的不足。医学理论联系实际是教学的第一步，是巩固课堂理论知识，培养学生独立思考和实践能力的重要教学方法。
5、临床实习一定时期后，将促进医学生创新思维和科学探索精神的培养。最后，学生将实现向医生和护士重要角色的重大转变。
“医学通乎性命，知医则知立命。”
医院见习
医学实习是很多医学生职业生涯的开始，也是部分同学职业生涯的转折点。 低年级的医学生去医院见习能干些什么呢？????
与自己的带教老师负责注射、供药、输液、治疗工作的准备 和配合医师换药及各种穿刺等诊疗工作，保持治疗室整洁，物品摆放整齐有序。既然选择了，哪怕风雨兼程。实习最重要的在于自己， 要永保热情，认真对待实习的工作 。实习将是踏入社会的第一步，既然选择了这份职业，就要 坚持并热爱，才能真正体会其中的快乐 ！
每日查房看诊
经常巡视病房，密切观察与记录危重患者的病情变化，如发现异常情况应及时报告 。做好病房管理、消毒隔离、物资药品材料的保管工作。张开嘴，迈开腿，多思考！在临床工作中，你会发现在学校学的知识完全不够，所以要 一边工作，一边学习 ，将实习中遇到的问题，不懂的知识用小本本记录下来，及时并有礼貌的询问带教老师。只要你有一颗想学习的心，没有一位老师会拒绝你！ 多跑腿，跑腿的同时思考老师让你这样做的原因 。
看望患者
负责治疗室注射用品、各种消毒包的保管，定期检查无菌用品是否过期并及时更换。 向患者讲解住院规则、宣传防病健身的知识。经常征求患者意见，做好出院指导 。刚进入医院，就像刚走进十字路口，完全不知所措。别怕，每一个护理人都是这样过来的。 没有人一开始都会，别给自己设置太多障碍 。准备好一颗 乐观开朗积极向上 的心！在实习中可能会遇到各种各样的疾病以及患者。要 及时调整心态，不断加强理论学习及专业操作技术 。
照顾患者
检查抢救药品、物品、器材的性能，是否定位放置，以保证使用 。不上手，你永远也上不了手!机会是自己争取的，实习过程中，请给自己一次又一次的挑战舒适区之外的勇气。 安全范围内，请大胆操作 ！不要以"我不会"为借口， 经验是需要慢慢积累的 ，不要害怕，有老师在旁边，就要 多寻找机会动手锻炼 。
积累经验
不论未来是否打算从事医学工作，我们都应该完成基本的实习任务，给自己的大学生活画一个圆满的句号，未来回忆起这段实习时光定是人生路上很特别的一段记忆。
既然是内科，那我就举个例子吧，比如你去了 内分泌科 ：
1、第一件事就是要弄清楚目前这个科室多少病人，然后这些病人都是什么疾病住院的，那么占据数量最多的这个病种，就是第一件事要学习的东西，需要学习并理解这个病种。
比如糖尿病，糖尿病的分型，要做的就是明白发病机制，症状，糖尿病的各种并发症， 糖尿病足 的分级，目前各种 降糖药 的使用方法以及禁忌症；
2、第二就是明白糖尿病患者的常用的检查以及这部分检查结果应该如何分析，然后糖尿病的这些检查结果预示着什么。比如患者的β细胞活性很低，是不是 2型糖尿病 病史过长，或者是自身免疫性糖尿病的可能等等；
3、帮助老师做一些常用操作，比如床边 心电图 ，开相关的检查单，跟着老师去看病人的时候学习如何询问病史，学习专科医生的专科查体，比如具有代表性的： 糖尿病周围神经病变 的专科查体， 神经内科 专科查体等等；
4、最后就是具有代表性的病例自己可以收集下来，也许可以作为你以后学习或者回忆的材料。
做好内科临床实习方法 ：
重视实习：认识临床实习的重要性，以认真的态度对待实习，努力做好每一件事情，不怕吃苦和劳累。
珍惜机会：珍惜临床实习的机会，多看多学，注重实践多动手，也许有些实习内容是今后难再见到或经历的。
尊师重道：尊重老师，虚心向老师学习。老师的任何经验对学生来说都是宝贵的，多指点一句话可能胜于学生读一天书，对辛勤好学的学生老师常乐于传授。老师也包括护士、技术员等一切有工作经验的人，他们的一点一滴经验都值得学习。
感激患者：尊重患者，以仁爱之心对待患者，关心患者的疾病痛苦，对能够以患者为对象获得实习机会有感谢之心。
活学活用：结合临床实践重复学习学过的知识，会有新的更深刻的理解。只有用过的知识才掌握得更好。把过去学过的各种单一的知识互相结合起来，贯穿起来，真正掌握在自己手中。实践是检验学习效果的标准，通过实际运用各种知识，才知道自己学得究竟怎么样。
