在幼儿面前实习生是什么角色

在幼儿面前实习生是什么角色

养护者、支持者、合作者、引导者。学前教育专业的实习生是从高校学生到幼儿园教师的过渡性角色，区别于正式教师实习生具有矛盾性、双重性、边缘性和他主性的特性，实习期间在幼儿园幼儿面前扮演的角色就是幼儿们的养护者、支持者、合作者、引导者。

幼儿园实习岗位描述

幼儿园实习岗位描述为：负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作；认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康；认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展；做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作；积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动；严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

在公立幼儿园实习生的权利和正式的老师的权利是一样的吗

是一样的。
不管是正式教师还是实习教师，享受的权利都是一样的。没有正式不正式之分。
公立幼儿园教师权利：教育、教学权；科学研究和学术活动权；管理幼儿权；指导和评定幼儿的权利；按时获取报酬的权利；参加进修、培训的权利；参与幼儿园民主管理；权享受特定节日权-教师节。
公立幼儿园教师义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的保教计划、履行教师聘约、完成教育教学任务；对幼儿进行思想文化教育和组织幼儿开展有益的社会活动；关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；制止有害于幼儿健康成长的行为和现象；提高思想觉悟和业务水平。