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影视画面是如何表现构成主要对象?

2024-02-21 21:19:09

影视画面是如何表现构成主要对象?

对电影『我的野蛮女友』电影音乐赏析

刚才听到的片断是从《野蛮女友》DVD里取出来的一段电影原声…… 当全智贤的钢琴声在大学阶梯课室里响起的时候,满脸尴尬的车太贤情不自禁穿过人群,将准备以久的玫瑰送给全智贤。这时满场一片喝彩鼓掌之声。
卡农Canon——复调音乐的一种,原意为“轮唱”,是一种纯以模仿手法构成的复调音乐形式。其特点是同样的旋律被一个或多个声部重复,同一调或相关调彼此在时间上重合,也就是同一旋律以同度或五度等不同的高度在各声部先后出现,造成此起彼落连续不断的模仿,即严格的模仿对位。用同度或八度卡农手法写成的乐曲就叫作“卡农曲”。
卡农曲一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部,直到最后……最后的一个小结,最后的一个和弦,它们会融合在一起,永不分离。缠绵极至的音乐,就像两个人生死追随。
于是那耳边的音乐又有了新的含义——象征着永恒的爱情。听着卡农曲,仿佛眼前就会出现一对跳舞的恋人,他们在舞池里旋转、欢笑,眼中只有彼此的存在。他们跳了一曲又一曲,仿佛要跳到地老天荒,跳到永恒中去,而他们之间的爱情也随着他们的舞步无限延续。
它能让我感受到一种穿透脊骨的颤抖,直达灵魂---对我来说,每次聆听卡农,感受是同样地刻骨铭心,尽管我已经听了它不下数百遍,一遍又一遍地听,让自己沉醉,然后莫名感伤,接着沉默,思绪开始发呆,沉溺在感动之中。
帕海贝尔(1653-1706),德国著名作曲家,是巴赫的老师。帕卡贝尔擅长演奏风琴,作为德国十七世纪后期的著名作曲家,尤以此曲饮誉至今。 帕海贝尔穷毕生精力所写的教会音乐,在今天已少有人听。人们谈到巴洛克时期著名的作曲家时,他很少被排上名。即使提到,也多半仅是说他是“数字低音时代”的管风琴大师而已,事实上他的作品曾对巴赫产生过很大的影响。跟他所写的那些教会音乐堂皇钜作比较,卡农曲长仅五分钟,是微不足道的小品。但是,具有讽刺意味的是,使帕海贝尔留名后世的正是这首卡农。
因为有一部被提名为奥斯卡最佳影片奖的电影《凡夫俗子》采用它作为电影配乐,这首曲子便广为人知,《我的野蛮女友》同样也在场景中运用了这首作品。
这是作者在意大利威尼斯时写的,这首乐曲之所以在所有卡农里面特别有名,因为它带着一丝意大利式的忧伤,甜蜜宁静的忧伤。

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影视明星周冬雨励志故事及感悟视频演讲稿PPT分享

周冬雨曾说:“我不否认我很幸运,可是只有幸运不足以破茧成蝶,人生给了你好的契机,你就要把握住机会去加倍努力,方才不辜负命运送给你的幸运礼物。”

苍白瘦弱的青春期,她一直在积累破茧成蝶的勇气

如果你仔细观察周冬雨的眼睛,会在那双清澈的眸子中捕捉到一丝忧伤。是的,单有纯净羞涩,不足以诠释《山楂树之恋》中静秋的气质。那一抹若隐若现的忧伤刚好能诠释这个单纯的故事里伤感的情调。而周冬雨眼底的那抹忧伤,便是来自于小时候的经历。

1992年,周冬雨出生于一个普通的工薪家庭。虽然家庭条件比较普通,但是父母的宠爱和关怀让周冬雨度过了美好的童年时光。可是在冬雨小学毕业时,不幸降临到了这个幸福的家庭之中,冬雨的父亲因为车祸意外去世了。灾难的降临让小冬雨突然间成熟了起来,她从那个爱哭爱闹爱撒娇的小女孩,一下子变成了一个内敛懂事的大孩子。她开始主动帮妈妈做家务,会在妈妈下班后帮她捶背倒水,也开始在学习上用起心来。

为了赚钱养家,冬雨的妈妈也十分辛苦。周妈妈开过小店,做过保险,还尝试过许多不同的兼职。一个大雪的夜晚,已经过了十一点钟,周妈妈却迟迟没有回家。冬雨正在着急,突然听到敲门声,开门一看,门口的妈妈几乎成了雪人。冬雨忙把妈妈迎进屋子,烧水给妈妈洗脚,而周妈妈的双脚早已变得红肿不堪。原来,周妈妈去很远的地方拉保险,回来时错过了末班车,又打不到出租车,只好深一脚浅一脚地走回来。妈妈的辛苦,冬雨看在眼里疼在心里,自此便更加懂事了。

后来,周妈妈改嫁了。冬雨的继父是一个温厚老实的人,待冬雨不错。几年后,继父和母亲又为冬雨生了一个妹妹,而此时的周冬雨正处于青春的敏感时期,总觉得自己受到了忽视,自此便沉默寡言了起来。

虽然沉默,周冬雨却从未放弃向上的努力。她的成绩一直很不错,刚进高中时还是班里的第一名。她乖巧又懂事,在班里的人缘也不错。安静内敛的性格让周冬雨看起来普通而沉默,她很少会出风头,但做起事情来却一丝不苟。很少有人知道,在这个柔弱女孩的外表下,还有一颗倔强的心,她总是积蓄着力量,努力地向上成长。

人生里的两次重要转折

读初中的时候,周冬雨并不是艺术特长生,也没有任何舞蹈基础,她是高一时才开始练习舞蹈的。读高一时冬雨的成绩不错,她的愿望就是通过自己的努力顺顺利利地考上大学。在一次文艺活动中,冬雨表演了一段舞蹈,一位舞蹈老师看了冬雨的表演后认为她非常有天赋,便建议她改学舞蹈。

在此之前,周冬雨从未想过要当一个艺术生。她很认真地思考了老师的意见,她觉得自己是真心喜欢舞蹈的,既然这样,为什么不去尝试一下呢?虽然从高一开始学舞蹈是有些晚了,甚至还有可能会耽误文化课的学习,但是不尝试怎么知道自己不行?于是外表柔弱的周冬雨靠着自己的勇气和倔强做出了青春期里第一个大胆的决定:转成艺术生,改学舞蹈!

说干就干,进入艺术班的周冬雨下狠劲儿练起了舞蹈,不多时她就成了班里的头号舞蹈选手。虽然现实生活中的她还是文静而羞涩,可是一上舞台就仿佛换了一个人,该跳就跳毫不含糊。

由于学习的压力不太大,加上学艺术的女生更爱美,周冬雨周围的许多同学都悄悄打扮了起来,她们拉头发,穿时尚的衣服,可是周冬雨却从不打扮。虽然学校没有规定艺术生穿校服,可是她始终穿着干净的校服,头发简单地扎成马尾,宛如一株纤尘不染的百合花。

高考之前,去南京参加艺术 考试 时,周冬雨与幸运之神邂逅了。她被张艺谋看中了,邀她出演《山楂树之恋》一片中静秋的角色。那时候冬雨还曾对张艺谋的话将信将疑,几乎把他当成了骗子。张艺谋说,正是周冬雨那满不在乎的样子打动了他,这个女孩身上有一种单纯的气质,在这个时代实在是太难得了。

但参演影片势必要放弃高考,而高考对冬雨来说太重要了。这几年她苦练基本功,同时决不落下文化课的学习,就是为了在高考中取得好成绩。可是拍电影的机会也十分难得。经过权衡,冬雨终于决定放弃高考进入剧组,不放过幸运之神赐给自己的好机会。

不忧不惧,我曾看过“谋女郎”启示录

在接拍《山楂树之恋》之前,母亲安排冬雨做了一项功课,那就是:了解并解读“谋女郎”们的成长历程。开始周冬雨并不理解母亲的用意,但还是照做了。经过收集资料,她才了解到,近二十年来,从张艺谋导演影片里走出来的“谋女郎”竟然如此之多。除了众所周知的国际红星巩俐和章子怡,还有许多其他的女明星。她们各有各的人生轨迹。通过仔细比较分析,周冬雨终于明白了母亲的用意。

冬雨发现,“谋女郎”的经历虽然为巩俐和章子怡的成功提供了不小的助力,却不是她们成功的惟一原因,她们在此过程中也付出了常人难以想象的努力。许多人却仅仅把成为“谋女郎”当做红遍演艺圈的一块跳板,而忽略了演员的自身努力;还有,并不是每一位“谋女郎”都会功成名就,许多当年的“谋女郎”早已湮灭无闻,所以成为“谋女郎”绝非成名的惟一保证。

在众多的“谋女郎”当中,农村女孩魏敏芝的经历引起了周冬雨的特别兴趣。她在13岁时被张艺谋挑中,本色出演影片《一个也不能少》,继而萌生了做电影导演的梦想。可是张艺谋认为她不适合在演艺圈发展,鼓励她好好学习文化知识,将来做些别的事。可这个女孩天生就有一种不服输的精神,在报考北京电影学院失利后,她转而就读西安影视传媒学院,两年后凭借优异成绩出国 留学 并获得全额奖学金,学成归国后拍摄了纪录片《奇迹的女儿》。魏敏芝的经历让周冬雨深受鼓舞:原来自身条件不好没关系,别人不看好自己也没关系,只要肯努力,一样会制造奇迹。

“谋女郎”启示录让周冬雨明白了很多,也让她学会了如何面对机遇。在业余时间里,她阅读了很多和影片时代相同的作品,并仔细揣摩剧本里的每一个细节。拍戏过程中,冬雨十分用心,终于演活了静秋的角色,就连见多识广、不肯轻易夸奖他人的老谋子也称赞她悟性极高。

在周冬雨看来,只有幸运不足以成就美好的人生,想要羽化成蝶,就得有股不服输的劲儿。

影视画面是如何表现构成主要对象?

影视画面是如何表现构成主要对象?

首先:画面的构成包括四个主要元素,分别是主体、陪体、前景和背景。主体即所拍画面的主要表现对象,是拍摄者思想的最主要传递中介,主体必须是拍摄者最想展示给观众的内容,通过主体观众才能比较直观地理解创作者的大意。

其次,画面的构成元素主要有

1.陪体即陪同主体一同出现在画面中的形象元素,顾名思义,陪体就是起到对主体的陪衬作用,它和主体可以构成一定的关系,营造一定的情节或氛围,表现出纯主体无法呈现的内容。

2.前景是靠近我们的镜头最近的景物,是突破影视画面二维空间限制的一个利器。我们的眼睛在生活中看到的世界都是三维的,而影视画面呈现的总归是平面的,要符合人的视觉特性就必然要利用种种手段土坯二维呈现出三维。前景的存在给人的空间感是鲜明的,合理利用前景,可以产生隐喻、对比等效果。

3.背景是主体存在的环境,是对人物和环境关系的一种明确交代。背景主要是交代环境的,它碎玉主题的烘托,对于气氛的呈现,也是十分重要的一部分。

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