在幼儿面前实习生是什么角色

学前教育实习项目与岗位要求

1、保育工作内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。
2、教育工作内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。
3、班级管理工作内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。
4、家长与社区工作内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出意见以及进行幼儿园与社区合作工作等。

在幼儿面前实习生是什么角色

养护者、支持者、合作者、引导者。学前教育专业的实习生是从高校学生到幼儿园教师的过渡性角色，区别于正式教师实习生具有矛盾性、双重性、边缘性和他主性的特性，实习期间在幼儿园幼儿面前扮演的角色就是幼儿们的养护者、支持者、合作者、引导者。

幼儿园实习岗位描述

幼儿园实习岗位描述为：负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作；认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康；认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展；做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作；积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动；严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。