研究生求职简历怎么写
基本简历
姓名:陈小姐年龄:25岁国籍:中国目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:湖北身材:168cmkg婚姻状况:未婚
求职意向
人才类型:应届毕业生应聘职位:生物工程类:研发工作、工作年限:0求职类型:全职可到职日期:随时月薪要求:2000--3500希望工作地区:广东省
工作经历
公司名称:思念食品厂起止年月:2006-11~担任职务:参观实习工作描述:教育背景毕业院校:福州大学学历:硕士获得学位:硕士学位毕业日期:2009-04-01所学专业:生物化工
教育经历
2002-092006-06郑州轻工业学院生物工程学士学位2006-092009-04福州大学生物化工硕士语言能力外语:英语良好国语水平:一般粤语水平:一般
个人技能
it技能:计算机通过河南省二级考试，熟练掌握office，powerpoint和excel等计算机办公系统软件，以及origin，chemidraw等相关化学软件。英语技能:cet6通过，较好的中英文表达能力，熟悉化学化工专业英语，具有熟练查阅及翻译英语专业资料能力。其他技能:熟练掌握高效液相色谱和毛细管电泳仪的有关操作，熟悉仪器的使用与日常维护，能够独立解决仪器出现的问题。熟练掌握微生物培养，蛋白质分离纯化有关流程的操作和相关仪器的使用。
发表论文
陈倍,杨凯等，基于r-肾上腺素高转化菌株un-78的培养基优化。化学与生物工程杂志，2009。陈必钦，李忠琴，陈倍等，生物转化体系中(r)-肾上腺素光学纯度的测定，光谱学与光谱分析。审稿中。陈必钦，杨凯，陈倍等，(r)-肾上腺素高产菌株发酵培养基的优化，计算机与应用化学。
个人评价
具有扎实的生物，化工基础知识，独立的分析问题和解决问题能力，能吃苦耐劳，有较强的组织能力和沟通能力，富于团队精神和创新能力，适应性强。个人自传将于2009年4月获得硕士学位;期间进行药物生物技术与工程方向的研究。在校期间任班级组织委员，沟通，交流能力优秀。2002-2005年连续三年获院一等奖学金。2005年获院三好学生。2006年获院优秀毕业生。
课题研究
r-肾上腺素脱氢酶的分离纯化和酶学性质的研究。(研究生)项目描述:省自然科学基金，研究r-肾上腺素脱氢酶的分离纯化和酶学性质。主要内容:r-肾上腺素的hplc和hpce检测，胞内酶的破碎，硫酸铵和丙酮沉淀，双水相萃取以及离子交换，疏水和凝胶层析分离;研究ph，温度，金属离子，辅酶对酶的影响以及酶的底物特异性，动力学参数，分子量的测定等。
产r-肾上腺素菌和的筛选和条件优化(研究生，辅助)
项目描述:从土壤中筛选产r-肾上腺素的菌株并进行诱变和发酵条件优化。主要内容:研究菌种诱变后产r-肾上腺素的能力，优化发酵条件提高产率和对映体过剩值，得到条件。怀地黄内生真菌的分离及其发酵产生药用成分的初步分析(本科)项目描述:主要对怀地黄内生真菌进行分离以及发酵产生活性成分进行比较。主要内容:怀地黄内生真菌的分离，内生真菌的纯化以及发酵产物的检测。
主修课程
研究生:化学化工专业英语，生化反应工程，生物药剂学，生物信息学，手性生物合成技术，高等生物化学，现代分析测试技术，高等生化分离工程，生物合成药物学本科:普通微生物，生物化学，生物技术工艺学，工业微生物学，生物工程原理，生物工程下游技术，发酵设备，环境生物技术，生物制药联系方式通讯地址:联系电话:电子邮件:个人主页:
篇二
基本情况
出生年月：1986.5生源地：内蒙
政治面貌：中共党员学历：硕士
专业：社会医学与卫生事业管理毕业院校：首都医科大学
联系电话：电子邮箱：
通讯地址：北京市丰台区首都医科大学
邮编：100069
教育背景
2008.9—2011.6首都医科大学社会医学与卫生事业管理硕士(免试攻读)
2004.9—2008.6首都医科大学公共事业管理本科(专业排名：第3)
主修课程
管理学原理、财务管理、医院管理学、社会医学、卫生事业管理、卫生统计学与软件包、流行病学、卫生经济学、医疗保障、会计基础、资料收集方法、医学科研方法
实习经历
2010.5—2010.9国家卫生部政策法规司医改办北京
主要工作：负责收集、整理和汇总各省(市、区)医改信息，定期编发《深化医改动态》共12期，与各地卫生厅(局)医改办建立和保持日常工作联系，参与撰写部领导讲话稿1篇。
2008.7—2008.8浙江省卫生厅农卫处杭州
主要工作：负责日常公文收发工作，整理2007—2008年全省新农合数据报表，撰写新农合调研报告1篇、新农合工作总结1篇。
2007.12—2008.5北京朝阳医院本科毕业实习北京
主要工作：在教育处、科研处和经管办轮转实习，熟悉各处室的日常工作，参与教育处组织的学生临床技能考试的考务工作，负责科研处有关临床药物试验的资料整理工作，参与经管办有关全院职工绩效考核以及奖金的计算工作。
科研经历
2008.12—2009.12北京市丰台区社区公共卫生服务项目成本测算研究
主要工作：研究生毕业论文课题，参与研究计划制定、调查问卷设计，负责丰台区9家社区卫生服务中心的现场调查访谈，整理和分析调查数据，撰写研究报告。
主要成果：国家核心期刊发表(录用)学术论文2篇(均为第一作者)。
2010.8—2010.10吉林省新农合门诊统筹和住院统筹衔接运行模式和效果研究
主要工作：卫生部农卫司课题，赴吉林省舒兰市和双辽市开展现场调查和访谈，负责整理访谈资料和数据，并在分析吉林省历年新农合报表数据的基础上，撰写研究报告。
主要成果：形成研究报告向卫生部农卫司汇报。
2010.7—2010.8北京市卫生事业发展改革“十二五”规划
主要工作：参与医疗保障制度研究小组的文献研究工作，整理归纳德国、墨西哥、日本和加拿大四国的医疗保障制度，为制定科学合理的医疗保障制度提供参考。
主要成果：借鉴各国经验虚拟出一套较完备的医疗保障制度，形成研究报告。
2010.4—2010.5黑龙江城乡居民医保一体化调查研究
主要工作：参与调查问卷和访谈提纲的设计，赴黑龙江讷河市和杜蒙县开展现场调查和访谈，整理访谈资料和调查数据。
主要成果：国家核心期刊录用学术论文1篇(第四作者)。
2010.3—2010.4北京市丰台区民营医院现状调查研究
主要工作：参与调查问卷的设计、丰台区7家民营医院的现场调查访谈和数据整理工作。
主要成果：国家核心期刊录用学术论文1篇(第五作者)。
获奖情况
2北京市优秀学生干部(全校共4名)2004-2005学年
2首都医科大学优秀本科毕业生(获奖比例15%，专业第3名)2008.06
2首都医科大学学习优秀二等奖学金(获奖比例10%，专业第3名)2006-2007学年
2首都医科大学学习优秀三等奖学金(获奖比例15%，专业第4名)2005-2006学年
2首都医科大学文明素质奖学金2004-2005学年
2首都医科大学暑期社会实践先进个人2006.11
2首都医科大学校级优秀共青团员2005-2006学年
技能证书
2英语能力：CET-6(505分)、CET-4(520分)，具备良好的听说读写能力。
2计算机能力：全国计算机等级二级(VFP数据库)，能较为熟练地运用office办公软件和SPSS、Epidata统计软件。会使用Photoshop、Flash、Dreamweaver软件。
2会计从业资格证书
2体育特长：乒乓球
发表论文
2第一作者文章：
《社区公共卫生服务项目实际成本测算方法探讨》，中国卫生经济，2011年第2期
《用标准成本法测算社区公共卫生服务项目成本》，卫生经济研究，2010年第3期
2其他文章：
《新农合与居民医保统筹管理的两种运行模式效果对比分析》，中国卫生经济(已录用)
《北京市丰台区民营医院发展现状及问题研究报告》，中国医院(已录用)
自我评价
2做事认真，责任心强，严谨务实，以诚待人，具有较强的动手和学习能力，敢于面对挑战，吃苦耐劳，适应性强。
研究生个人简历怎么写
研究生个人简历如下：
1、应届生考研学习与工作经历：填到毕业年份或者至今都可以。
2、可以选择以下任意一种方式填：
进入大学年月—大学毕业年月；
进入大学年月至今。
学习与工作经历(高中毕业后起)具体按照以下内容进行填写。
1、基本资料的填写。
第一步就是要介绍自己让企业认识，包括姓名、年龄、性别、通讯住址、联络电话，男性则需要加上兵役状况。
2、教育程度。
说明学历程度是要让企业了解个人所学的背景，以作为判断求职者与应征工作是否有关联性。因此求职者在填写此栏时应从最高学历开始依序填写，并注明学校名称、科系、学习年限等。
3、工作或社团经验。
一个求职者的工作或社团经验，可以让企业了解求职者的性向、领导能力等等，这些经验深受企业所重视。对于社会新鲜人来说，如果将打工经验，参加的社团及担任的职务等列出，也有同样的效果。
教育部近日发布数据称，预计2018届全国普通高校毕业生将刷新记录，达到820万人，较去年增长25万人。甘源表示，严峻的就业形势、经济文化软硬实力提升后慢就业大势等将促使“考研热”持续升温。
而“提升学历”、“日后从事学术科研工作”、“更换专业”也是应届本科生选择考研的重要因素。综合多维度考量，考研仍将是高校毕业生的热门选择之一。
随着“95后”考生加入考研大军，大量考生不再出于纯粹功利目的选择考研，更多新生代考生愿意为“精神理想”“人生追求”而买单，对考研愈发呈现出轻松、尝试化心态。部分考生甚至做了考研、公考、出国留学等多方面的准备。
在读研究生怎样写个人简历
工作单位及职务：可以写无，或者写那个学校就读、职务--学生。
个人简历部分：就写什么时间段在那个学校就读，期间的表现。另外可以写写你的爱好和特长、参加过什么比赛这些。
研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。
在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。
专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生。
在职人员读研在2017年以前指的是在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生，传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书。
